Цели работы: а) познакомиться с измерительным прибором мензурка; б) определить цену делений её шкалы; в) перенести умение определять объём жидкостей и твёрдых тел, выработанное по рисунку мензурки, на реальную мензурку.

Оборудование: мензурка, стакан с водой, небольшое твёрдое тело неправильной формы, нить.

На оценку "удовлетворительно"

1. Вычисляю цену делений шкалы мензурки.

2. Определяю наибольший объём, который можно измерить:

3. Заполняю мензурку наполовину водой и определяю её объем.

Обобщаю результаты своей работы: выполнив задания, я ...

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

На оценку "хорошо"

4. Обвязываю тело неправильной формы нитью и измеряю его объём.

Обобщаю результаты своей работы: выполнив задание, я также ...

_________________________________________________________

На оценку "отлично"

5. Наибольшая погрешность измерения объёма жидкости:

6. Наибольшая погрешность измерения объёма тела:

7. Преобразовываю равенство в п. 4 в двойное неравенство:

8. Иллюстрирую неравенство интервалом на числовой прямой:

Обобщаю результаты своей работы: выполнив задания, я также ...

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________